Hemos comenzado la primera práctica de la asignatura, en la que hemos trabajado y comentado varios temas. Primero la profesora, tras pasar la problemática que se creó con la disposición de los distintos grupos de práctica de la clase, dio paso a una introducción de la asignatura desde la perspectiva práctica. Para iniciarnos en el debate sobre el tema al que hacía referencia nos puso dos vídeos, uno de ellos se trataba de un vídeo perteneciente a un congreso de educación que se basaba en explicaciones narradas realizadas con esquemas e ilustraciones digitales sobre los recursos tic y la educación, el siguiente vídeo se trataba de una animación de numerosos robots que seguían la misma corriente y utilizaban elementos electrónicos sin consciencia y los creadores de esos elementos se aprovechaban de ellos con gran facilidad, en que ví reflejado con claridad la manipulación que realizan las grandes empresas multinacionales en nosotros los ciudadanos de a pie.
Sobre las ideas que se reflejaron en los vídeos se plantearon distintas preguntas de las que después se abrieron debate:
- ¿A qué edad se recomienda tener acceso a las TIC?
- Nombra tres páginas que reconozcas de recursos educativos TIC para aplicar en el aula.
Usa el coco, jamendo, mapas,
jotaclip… fueron de las páginas más nombradas y yo me siento correspondidas con ella, es más con la página web "Usa el coco" elabore el año pasado un interesante trabajo de matemáticas y me pareció una página muy útil e interactiva para el aprendizaje matemático, aunque eso sí las metodologías de los juegos que integran la página no son innovadoras en la mayoría de casos, pero si resultan juegos atractivos por su composición e ilustraciones.
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- ¿Qué es el ciberbulling? ¿Qué se podría hacer en el caso de que se diera en nuestra aula? ¿Conoces las repercusiones que tiene para un/a alumno/a esta práctica?
- ¿Cuáles crees que deben ser las habilidades o conocimientos digitales que debe tener un/a maestro/a de Primaria en cuanto a las TIC? Pon tres ejemplos.
En la clase se expuso que las principales habilidades del maestro/a son el saber usar recursos y navegar en internet, aunque dentro de las habilidades que se necesitan considero que pueden tener muchas más.
La maestra nos habló de que era “Creative common” se tratan de recursos informáticos como imágenes, música de libre uso, estos recursos me parecen muy útiles y más ahora que los derechos de autor toman más fuerza que nunca en su reivindicación.
Algo que conozco por experiencia propia es que en la conocida red social Facebook, al subir un vídeo con una canción con derechos de autor, la propia red social te avisa de que en la publicación se consta de recursos con derechos de autor y te detecta y avisa quien o quienes son los autores y te impide su subida a la red.
Por ello la maestra nos explicó que como educadores tenemos que utilizar recursos de libre disposición y se nos aconsejó una página web para disponer de recursos musicales de libre disposición en los que al utilizarlos solo se solicita que se cite al creador/a, la página se llama "Jamendo", la verdad es que yo desconocía esta página, pero me ha resultado muy interesante y he encontrado recursos muy buenos y útiles por lo que la usaré de aquí en adelante.
Usar recursos como estos nos ayuda a ser éticamente responsables, un factor fundamental como docentes, además vamos a ser modelos de todos nuestros alumnos.
Un tema que también se comento fue que era un "wiki", se trata de una enciclopedia colaborativa abierta a todas las personas que pueden compartir información y escribir de forma libre, este último aspecto hace que la información no sea del todo fiable y peligrosa por lo que hay que prestar atención. Mi experiencia respecto a una wki muy conocida, Wikipedia, fue encontrar en muchas ocasiones información que no era real por lo que hay que tener mucho cuidado con esta clase de páginas.
Distintos programas, páginas y recursos interesantes para utilizar como docentes son "Audacity" para los vídeos, infografías para mostrar información de manera atractiva con dibujos, "Plagium" para encontrar plagios... Un buen profesor tiene que tener la capacidad de reciclaje y adaptación.
Una técnica interesante que podemos usar para realizar vídeos interactivos y didáctico para niños de Primaria, es el "Stopmotion" en las que a través de fotos secuenciadas de dibujos se crea un vídeo animado, puede ser una técnica buena para trabajar en clase. Otros recursos para realizar vídeos son "Powtoon" o "JCilc" con los que se pueden hacer cuentos multimedia como el ejemplo que se mostró en clase realizado por alumnas de la universidad titulado "¿Quién será mi príncipe azul?" que muestro a continuación. Algo que también puede ser muy positivo para trabajar en el aula sería una radio del aula en la que los niños y niñas participen y aprendan, puede ser una herramienta buena para desarrollar habilidades sociales, comunicativas… Esto se demuestra por ejemplo con a radio de nuestra universidad llamada "UniRadio" que ha cumplido ya 10 años en antena.
Algo que conozco por experiencia propia es que en la conocida red social Facebook, al subir un vídeo con una canción con derechos de autor, la propia red social te avisa de que en la publicación se consta de recursos con derechos de autor y te detecta y avisa quien o quienes son los autores y te impide su subida a la red.
Por ello la maestra nos explicó que como educadores tenemos que utilizar recursos de libre disposición y se nos aconsejó una página web para disponer de recursos musicales de libre disposición en los que al utilizarlos solo se solicita que se cite al creador/a, la página se llama "Jamendo", la verdad es que yo desconocía esta página, pero me ha resultado muy interesante y he encontrado recursos muy buenos y útiles por lo que la usaré de aquí en adelante.
Usar recursos como estos nos ayuda a ser éticamente responsables, un factor fundamental como docentes, además vamos a ser modelos de todos nuestros alumnos.
Un tema que también se comento fue que era un "wiki", se trata de una enciclopedia colaborativa abierta a todas las personas que pueden compartir información y escribir de forma libre, este último aspecto hace que la información no sea del todo fiable y peligrosa por lo que hay que prestar atención. Mi experiencia respecto a una wki muy conocida, Wikipedia, fue encontrar en muchas ocasiones información que no era real por lo que hay que tener mucho cuidado con esta clase de páginas.
Distintos programas, páginas y recursos interesantes para utilizar como docentes son "Audacity" para los vídeos, infografías para mostrar información de manera atractiva con dibujos, "Plagium" para encontrar plagios... Un buen profesor tiene que tener la capacidad de reciclaje y adaptación.
Una técnica interesante que podemos usar para realizar vídeos interactivos y didáctico para niños de Primaria, es el "Stopmotion" en las que a través de fotos secuenciadas de dibujos se crea un vídeo animado, puede ser una técnica buena para trabajar en clase. Otros recursos para realizar vídeos son "Powtoon" o "JCilc" con los que se pueden hacer cuentos multimedia como el ejemplo que se mostró en clase realizado por alumnas de la universidad titulado "¿Quién será mi príncipe azul?" que muestro a continuación. Algo que también puede ser muy positivo para trabajar en el aula sería una radio del aula en la que los niños y niñas participen y aprendan, puede ser una herramienta buena para desarrollar habilidades sociales, comunicativas… Esto se demuestra por ejemplo con a radio de nuestra universidad llamada "UniRadio" que ha cumplido ya 10 años en antena.
Y finalmente hablamos del blog y de hacerlo enriquecedor. Yo personalmente estoy disfrutando haciendo este blog, aunque al principio me costó un poco más su manejo ya que hacía tiempo que no realizaba un blog y desde entonces la organización de blogger y su organización han cambiado bastante. Espero realizar este blog lo mejor posible e ir mejorando en el proceso, aprendiendo cada vez más.
